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学校文化理念

    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康的前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足城市管网,构筑品牌学校。
    办学模式: 规模立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之,突出惠民人素养;不以善小而不为,彰显惠民人风采。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校名寓意:光光彩彩做事,实实在在惠民。
    校徽寓意:两扇门,一本书,走入这扇门,须以书为友,以书为伴,终身学习,不断成长。
    校歌:《起航,惠民》
    校貌:干净整洁,绿树成荫,绿草如茵,文化底蕴深厚,人文气息浓郁。

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教育方略

做男孩子们的主任,我很幸福

来源: 山西燃气工程技术学校  发布时间:2014-10-15 20:45  字体:  浏览次数:

 

 

                                  做男孩子们的主任,我很幸福
                                      姚鹏燕
    有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事可是琐碎而复杂的,大至教育教学工作,小至扫地、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。如果我们班主任不去管理这些小事或管理方法不到位,可能就会使班级纪律涣散,学生思想懒散,更不必说形成一个学风浓厚,紧密团结的优秀班集体。如果班主任事事都亲力亲为,对于我们老师来说,压力又过大。如何既能减轻自己的压力又能带出一个先进的班集体呢?在1年半的实践中,我有很多感受。
    上学期我带的是1204班,学生们是学管网焊接的,这个班是清一色的男生。有人说,如此统一方便管理。可事实上却有很多让我这个“主任”头疼的地方。
    做好“主任”工作要有三心,责任心、细心、耐心。有责任心的主任,工作会实抓实干,班级就能管理好。细心的主任,会及时发现学生的点滴进步,及时给予表扬,让学生的进步得到肯定,并能养成一种习惯;细心的班主任,会及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度,让学生的行为每天每时每刻都有章可循,有“法”可依。我有一个习惯是每天到了办公室,首先要做的事是打开电脑,打开班级QQ群,浏览一下学生近期发表的心情,从中了解他们最近的心理动态,对问题严重的,会在QQ上跟他谈心或者下来跟他聊天,解决他的问题。工作还要有耐心,班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作,就像我们张校长所说的:“学生工作,要抓反复,反复抓”。这一点我认为主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了。但是,要完成后进生思想的转变,行为习惯的转变,却并非易事。因此,我们班主任必须学会打“持久战”。
    做班主任免不了批评学生,可是如何批评学生,才能够令学生心服口服呢?我有一招叫做:“退三进一”,每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。像我班有一名同学,对他我有时真的很无奈,说,说不得,打,打不得,但后来发现这个孩子的体育很好,然后我就在这个方面时常夸他,他还很喜欢打篮球,有篮球赛的时候,我们的组织委员,组织啦啦队,给他加油,还有专门照相的,现在他在班里,和其他同学很融洽。
    总之,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地热爱学生,热爱班主任工作,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是可以干的很出色的,甚至会是很幸福的。我做了34名男孩子的班主任,我很骄傲和幸福。      
                             
(责任编辑:admin)

 

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