栏目导航

学校文化理念

    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康的前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足城市管网,构筑品牌学校。
    办学模式: 规模立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之,突出惠民人素养;不以善小而不为,彰显惠民人风采。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校名寓意:光光彩彩做事,实实在在惠民。
    校徽寓意:两扇门,一本书,走入这扇门,须以书为友,以书为伴,终身学习,不断成长。
    校歌:《起航,惠民》
    校貌:干净整洁,绿树成荫,绿草如茵,文化底蕴深厚,人文气息浓郁。

地理位置

地址:太榆路901公交车三水站(太榆路山大商务学院南侧)

教育方略

教育工作部2013—2014学年第二学期工作计划

来源: 山西燃气工程技术学校  发布时间:2014-03-04 15:34  字体:  浏览次数:

 

 
    2014年是学校发展的“完善提升奠基年”,为全面落实学校发展的要求,在现有的基础上,完善各项学生教育管理工作机制,提升学生教育管理人员的执行力和核心竞争力,为2015年学校十年校庆奠定坚实的基础,在总结第一学期工作的得失的基础上,特制定2013—2014学年第二学期工作计划。
     一、总体目标
     本学期我校的学生教育管理工作将继续紧紧围绕学校的总体任务、总体要求和总体目标,以培养学生人格完善,体质健康为目标,把握习惯养成教育和素质提升教育两条工作主线,进一步总结经验、丰富内容、完善制度、提升层次、狠抓落实,即进一步总结近几年的工作经验和不足,进一步丰富学生教育管理的平台和措施;进一步完善工作的机制和制度;进一步提升学生教育管理的层次和水平;进一步狠抓工作的落实和工作规范。
     围绕学校的总体工作思路,学生教育工作重点抓好“四项工程”和实现“四个突破”。
     “四项工程”:一是以完善基础工作为重点的制度建设工程;
             二是学生教育管理工作队伍的素质提升工程;
             三是学生组织、社团和校园文化建设工程;
             四是提高工作水平层次,以及狠抓工作落实的细节工程。
     “四个突破”:即实现以严格管理为特色的学风班风建设新突破;
             实现教育教学统一协调发展的新突破;
             实现制度建设和工作规范建设的新突破;
             实现学生组织社团以及校园文化建设的新突破。
     二、重点工作
   (一)制度建设工作
     认真总结近几年学生教育管理工作的得失,根据学校的发展和学生生源层次的变化,继续修订和完善《学生手册》中的各项规章制度,其中既包括一些制度的细微调整,也包括一些制度的大范围修改,还包括一些新制度的制定,力争经过本学年的实践,全面修订完善学生教育管理的一系列制度,使其制度系统化,规范化,真正达到以制度管理的效果。
     全面完善《学生教育管理工作手册》,在原来基础上,修订增订一系列工作制度和工作规范,例如增订《专职班主任聘用管理制度》、《专职班主任职级聘任条件和程序》和修订《班主任考核暨班主任岗位工资(津贴)发放实施细则》等,真正使手册成为我校学生教育管理人员的工作指南,使其更具操作性,更具指导性,力求使学生教育管理工作制度化、流程化、系统化,力争在工作中做到以制度规范行为,以制度促进科学管理,以制度提升服务水平。
     此项工作由孙晓俊牵头负责,温旭伟、申炜配合完成。
   (二)队伍建设工作
     本学期队伍建设工作将在已经形成的学生教育管理工作的三个梯队(一是以教育行政工作人员、生活老师、劳动老师组成的梯队;二是以各班班主任和德育辅导员组成的梯队;三是以学生会、国旗班、宿管会以及社团、班干部组成的梯队)的基础上,进一步强化各梯队的执行力,明确各自的职能,提升各梯队的执行力和核心竞争力。
     本学期队伍建设的核心工作将放在培养工作的持续性、实效性上,更多的关注于各梯队人员的日常培养上,加强培训培养的过程考核,将学生教育管理工作队伍的培养常态化,富于实效性,真正实现各梯队人员齐抓共管,共同努力,促进我校教育管理工作效果的显现。
     此项工作由孙晓俊牵头负责,温旭伟、申炜、郝鑫晨等配合完成。
   (三)素质教育和校园文化建设工作
     素质教育的重点依然是充分发挥学生组织、社团的作用,在第一学期的基础上,继续丰富活动的内涵,提炼和总体活动的目的和成效,通过多种活动的开展,真正为提高学生的素质起到作用。
校园文化要进一步推动制度文化、行为文化和精神文化建设,以切实提高学生的人格完善、体质健康等素质为根本出发点,在素质教育的实施过程中,以活动的成效为重点,以学生的素质提高为检验标准,着力推动校园文化的发展建设。
     此项工作由申炜全面负责,郝鑫晨、苏兰芳、姚鹏燕、范凯凯等配合完成。
   (四)行为习惯教育和环境卫生保持工作
     学生的行为习惯和校园环境的卫生保持是学生教育管理水平最直接的体现,也是我校历来重视的工作之一,培养学生形成良好的行为习惯,保持校园环境的整洁干净是我部门工作的重中之重。本学期,此项工作将密切与思想品德课相结合,统一教育的步调,改革卫生清扫的责任分配,明确和强化责任人的责任意识,将此项工作做实,做出成效。
     此项工作由温旭伟全面负责,柏晶波督导督促落实,各班班主任等配合完成,。
    (五)督促检查落实工作
     结合第一学期的工作总结,我部门各项工作普遍存在督促检查落实不够,导致工作的成效性不强,效果不甚理想。本学期,各项工作的督促检查落实将作为重点,前期的部署安排、期中的检查督促和后期的总结提升应紧密结合,强调工作的落实的及时性,有效性,力争我部门的各项工作有效推进,效果显著。
此项工作由柏晶波督导、孙晓俊具体落实完成。
     三、工作要点及具体措施
   (一)思想教育(含思想品德课程)工作
     1、基础工作
    (1)深化提炼思想品德课的授课内容,结合我校的文化理念和学生的现实情况,可以采取专题教育的形式,模块化的教学方式,课堂教学与课后讨论相结合,开展思想教育活动。例如结合困难学生的教育、开展以“自强”、“感恩”为主题的系列教育活动;结合受处分学生的转化工作开展以“自醒”、“自律”、“诚信”为主题的系列教育活动;结合助学金、困难补助的评比活动,开展以“自主”、“成才”为主题的典型教育,努力发挥先进典型的辐射源作用。
    (2)强化思想品德课堂教育和课外活动等的有机结合,充分发挥思品课的现实教育意义,使课外的各项工作活动成为思品课的延伸,使思品课真正成为课外思想教育工作和活动的有力支撑。例如升旗仪式中学生发言紧密结合思品课授课内容,教师严格把关,切实发挥其教育意义。
    (3)进一步提升主题班会的层次和丰富主题班会的内容。内容上、形式上与思想品德课相结合,突出以典型案例和学生身边的事例为导引,重点围绕贴近学生的自强自主教育、诚实守信教育、挫折教育、修养教育,引导学生学会“如何做人、做事”。本学期我部将根据工作安排,规定部分班会主题,要求各班级完成。本学期,将继续组织1—2次由班主任、学生干部和学生代表等参与的相互观摩交流活动,组织1次主题班会评比活动,切实把主题班会作为我校思想政治教育工作的有效载体。
    (4)深入开展文明修身活动,围绕“六讲”,即语言讲文雅、行为讲文明、校园讲秩序、环境讲卫生、人际讲和谐、处事讲真诚。“十无”即地面无垃圾、墙上无脚印、厕所无臭味、寝室无异味、就餐无跑步、吃饭无讲话、停电无喊叫、玻璃无破损、水电无浪费、校园无脏话。通过举办一系列教育活动,例如文明礼仪知识竞赛、标兵教室、宿舍评比大赛等,调动学生的参与积极性,注重通过活动的开展对学生文明行为进行培养。
    (5)加强教职工的行为习惯和文化理念教育。按照“德高为师,行为世范”的要求,切实做好教职工的行为习惯的督促检查工作,加强督促的力度和深度,不断渗透学校的文化理念教育,真正使老师成为学生的学习典范,以身教代替言教,教师的示范带动学生行为习惯的转变。例如,利用教职工集中学习的时间,安排相关讲座,重点强化学校制度的落实和工作纪律的强调。
     2、重点工作
     进一步加强课内课外的教育配合,进一步完善思想教育活动的评比激励工作,以评比促发展,以典型示范带动全面发展,开展诸如主题班会评比活动、标兵教室、宿舍评比活动、文明礼仪知识竞赛活动等,树立一批先进典型,力争带动全校思想教育活动的有序有效开展。尤其做好1205班、1206班的就业准备的思想教育工作。
     此项工作由柏晶波督导、孙晓俊负责落实。
    (二)素质教育和校园文化建设工作
     1、基础工作
    (1)广泛开展课外第二课堂活动。进一步发挥学生教育管理部门在课外活动方面的统筹和组织作用,充分发挥学生组织、社团、班主任的作用,在现有的基础上,进一步规范活动的类型和开展的时间,丰富活动的形式。统筹安排以学校组织为主,以班级组织为辅,重点支持指导班级活动的开展,力争在现有的基础上,着力做好歌咏比赛、体育活动月等活动,本学期再形成1—2项精品活动,将一学年的活动设计框架完善。创造机会选拔特长学生参加校外比赛或活动。组织好1205班、1206班的模拟面试活动。
    (2)扎实推进《弟子规》等国学教育活动。在现有的学习教育活动基础上,丰富活动的内涵和层次,结合部分班级现有的实践经验,在全校范围内开展师生共讲《弟子规》活动,选拔优秀的教育工作人员和优秀学生代表开展全校范围的讲座,共同学习,共同进步,使国学教育落到实处,也切实加强学生的语言表达能力。
    (3)加强学生读书意识和读书兴趣的培养,充分利用图书馆的资源,结合世界读书日等开展丰富多彩的读书活动,开展读书活动评比,例如读书笔记评比、读书心得交流报告会等,丰富学生的知识架构,提高学生的语言组织表达能力,切实提高学生的综合素质。
    (4)实施扬长教育工程,发挥学生的专长,培养一技之长,通过与教学工作部配合,组织好专业技能方面的竞赛及活动,逐步打造专业特色活动、品牌活动,培养学生专长,提高综合素质。
    (5)扎实推进学生学分制的落实,完善素质教育的评价体系,在现有制度及实施办法的基础上,集思广益,进一步规范程序,更好的发挥其在学生成长、成才中的导向和促进作用。
     2、重点工作
     进一步更好的发挥学生组织、班级在素质教育和校园文化建设方面的作用;进一步规范和整合各项活动的开展,力争本学期再形成1—2项精品活动,不断挖掘各项活动的深度和教育意义;进一步加强对学生社团的建设,力争在本学期再树立1—2个精品社团及社团活动,力争实现1—2个由班级学生自发组织的班级社团或学习小组,班主任担任指导老师。充分发挥社团的自主性、创新性,使学生在社团活动中自我锻炼、实现自我发展,真正成为我校素质教育和校园文化的有力抓手,形成校园文化的亮点和特色。
此项工作由申炜以及各班班主任负责落实。
    (三)行为习惯教育和班风学风建设工作
     1、基础工作
    (1)坚持“以严管理”的指导思想。以早操晨读晚自习组织等为重点,辅之于日常课堂的出勤检查,扎实做好日常检查、督促和教育的基础管理工作,重点强化日常的监督和检查,根据现实的情况,本学期将增加值班人员的课堂出勤检查环节,强化值班人员的各阶段巡查的力度,完善过程的记录材料,使基础管理进一步规范化、标准化。
    (2)强化班主任在行为习惯教育和班风学风建设工作的主导作用,要求各班班主任将此项工作常态化、长效化,一刻不能放松对学生的行为习惯教育,将班主任的各班点的教育与学校面的教育有机结合,适当时机开展学校层面的全面共性问题教育,点面结合力争将此项工作抓出成效。
    (3)坚持评优、评奖工作的公开、公正和学生违纪处分的严肃性,进一步发扬制度的导向作用,强化榜样的示范和辐射作用。
     2、重点工作
     日常的检查督促过程的记录,事后的反馈落实是此项工作的重点。班级层面和学校层面的有机结合是此项工作的关键,当出现全校性的共性问题时,学校层面的教育尤为重要。
     此项工作由温旭伟以及各班班主任负责落实。
    (四)学生教育工作队伍建设
     1、基础工作
    (1)制定《专职班主任聘用管理制度》、《专职班主任职级聘任条件和程序》等系列制度和修订《班主任考核暨班主任岗位工资(津贴)发放实施细则》,规范班主任的管理,调动班主任的工作积极性。切实加强对专职班主任的指导工作,帮助专职班主任尽快适应新的工作岗位,履行好自己的工作职责。
    (2)通过具体措施提高学生教育工作人员的工作水平,完善培训制度和制定培训计划,本学期将进一步加强班主任等教育工作人员的培训和交流工作,将班主任例会真正转化为工作安排和业务培训相结合的活动,组织1-2次工作交流会议,切实提高管理人员的理论水平和业务水平。
    (3)扎实推进德育辅导员活动的开展,在第一学期实施的基础上,充分发挥德育辅导员在学生教育管理中的作用,本学期将加强对各班级德育辅导员工作的考核评价,真正体现全员育人的作用。
    (4)完善学生干部队伍的职责划分和培养机制,重新梳理各学生组织的职能,学生会侧重于学生活动的策划与组织,国旗班侧重于学生秩序的管理,宿管会侧重于公寓的日常管理,充分发挥各学生组织的潜能,要求各组织在本学期初完成人员机构的调整,根据规定的职能开展工作,力求工作的效果。本学期将组织学年第二期学生干部培训,侧重于班级干部的培养培训。
    (5)督促全体教育工作人员做好自己的学习规划,部门制定相关的过程检查考核机制,引导其根据工作的实践和自己的兴趣确定各自的发展方向,加强对业务技能的学习提高,向心理咨询师、职业指导师、素质拓展师等方向发展,力争尽快实现教育管理的专业化、职业化。
     2、重点工作
     制定培训计划,逐渐摸索符合我校工作实际的培训、培养制度,以集中宏观培训和分散微观培训相结合,开展诸如专题交流研讨的阶段培训工作,使培训常态化、有针对性。
此项工作由孙晓俊、温旭伟、申炜、郝鑫晨等负责落实。
   (五)环境卫生保持工作
    1、基础工作
    (1)本学期将调整卫生责任区的划分和责任人的重新明确,将校园各卫生责任区按照班级划分区域,明确班主任为责任人。
    (2)加强对卫生责任区的日常检查督促,组成由教育工作部行政人员与班主任为成员的检查组,每日检查,发现问题及时解决,强调环境卫生督促落实的及时性,有效性。
    (3)本学期将卫生清扫的每日一次打扫转变为早晨大清扫、全天多次保洁的模式,保证校园环境卫生保持的常态化。每周五下午的卫生大扫除更多的调整为卫生责任区细节的处理和学生各自教室、宿舍的彻底清洁。
     2、重点工作
     环境卫生的常态化保持是重中之重,督促落实是关键所在。做好日常的检查督促,及时发现问题,及时解决问题,才能保证校园环境卫生的整洁。
     此项工作由温旭伟以及各班班主任等负责落实。
    (六)生活教育和公寓管理工作
     1、基础工作
    (1)明确生活老师的工作职责,强化其责任意识、安全意识。明确生活老师的主要工作办公地点为公寓管理室,肩负宿舍的卫生检查督促和公寓的安全保障重任,是公寓各方面工作的第一责任人。
    (2)加强宿舍卫生等的检查督促落实工作,检查与督促并重,强调督促落实的重要性,力求公寓的整洁干净。
    (3)加强生活老师的教师功能,要求更多的走到学生中去,与学生交心谈心,及时了解学生的动态,及时解决学生的困难,创造和谐的公寓环境。
    (4)进一步加强培训学员的公寓服务工作,积极配合市场信息部、安全保障部做好每期学员的培训工作,完善勤工俭学学生的管理,指导督促学生做好培训公寓的卫生清洁工作。
    (5)本学期做好学生宿舍的美化布置工作,更新宿舍人员名单门牌,重新设计标兵宿舍标志、完善公寓宣传板报等,力争营造较为美观、较有层次的宿舍硬件环境。
     2、重点工作
     加强生活老师在公寓管理中的管理与教育的双重职能,强调教育的职能,抓好督促落实工作。班主任和生活老师的工作配合,形成宿舍共管机制,及时发现宿舍内学生发生的各种问题,及早解决,消除安全隐患。
    此项工作由苏兰芳、郝鑫晨等负责落实。
  (七)劳动教育
    1、基础工作
  (1)根据上学期课程执行情况,进一步修订劳动课教学大纲,根据教学计划安排,有序安排授课内容。
  (2)注意收集学生的反馈意见,在学校现有的条件下,进一步丰富劳动教育的载体和内容,增加学生感兴趣的劳动教育项目,例如栽种花卉树木等,切实提高学生对劳动教育的兴趣。
  (3)调整西北试验田的责任班级,统筹规划作物的品种品类,配合班主任,指导学生做好试验田植被作物的栽种和日常管理工作。
    2、重点工作
     修订劳动课程教学大纲,制定行之有效的教学计划,丰富教学的内容,培养学生的学习兴趣,真正起到教育的作用。
    此项工作由冯伟、薛正楠等负责落实。

(责任编辑:山西燃气工程技术学校办公室)

 

 上一篇:2013—2014学年工作要点
 下一篇:守着阳光 守着你

选择山西惠民技校,成就一生

报名电话

电话:0351-7982345
冯老师:15110408033
报名QQ:1537918144