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学校文化理念

    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康的前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足城市管网,构筑品牌学校。
    办学模式: 规模立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之,突出惠民人素养;不以善小而不为,彰显惠民人风采。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校名寓意:光光彩彩做事,实实在在惠民。
    校徽寓意:两扇门,一本书,走入这扇门,须以书为友,以书为伴,终身学习,不断成长。
    校歌:《起航,惠民》
    校貌:干净整洁,绿树成荫,绿草如茵,文化底蕴深厚,人文气息浓郁。

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教育方略

2013—2014学年工作要点

来源: 山西燃气工程技术学校  发布时间:2014-03-04 15:41  字体:  浏览次数:

 

 
     2013—2014学年是学校发展的关键之年,为全面落实学校发展的要求,在现有的基础上,凝练学生工作的特色,进一步提升工作水平,提升工作的内涵,体现学校的教育理念,特制定2013—2014学年工作计划。
     一、总体目标
     本学期我校的学生工作要紧紧围绕学校的总体任务、总体要求和总体目标,贯彻实施学校的教育方针,进一步总结近几年的工作经验和不足,进一步丰富学生教育、管理的平台和措施;进一步完善工作的机制和制度;进一步提升学生教育管理的层次和水平,狠抓工作的落实和工作规范。
     围绕学校的总体工作思路,学生教育管理重点抓好“四项工程”和实现“四个突破”。
     “四项工程”:一是以完善基础工作为重点的制度建设工程;
             二是学生教育管理工作队伍的素质提升工程;
             三是学生组织、社团和校园文化建设工程;
             四是提高工作水平层次,以及狠抓工作落实的细节工程。
     “四个突破”:即实现以严格管理为特色的学风建设新突破;
             实现教育教学统一协调发展的新突破;
             实现制度建设和工作规范建设的新突破;
             实现学生组织社团以及校园文化建设的新突破。
     二、重点工作
    (一)制度建设
     认真总结近几年学生工作的得失,修订和完善《学生手册》中学生日常行为规范、学生评价体系、班级考核、学生组织管理、奖励与处分等方面制度,制定《学生工作手册》,完善学生工作队伍建设培训的相关制度,力求使学生管理工作制度化、流程化、系统化,力争在工作中做到以制度规范行为,以制度促进科学管理,以制度提升服务水平。
    (二)队伍建设
     努力培养一支稳定的、敬业的学生管理工作队伍,进一步强化三种意识,着力培养 “三型”学生工作队伍,即强化大局意识、服务意识和责任意识,着力培养学习型、务实型、创新型的学生工作队伍。总体从三个层次上培养学生工作队伍,一为教育教学部包括部长、主管、助理、生活老师、劳动老师的学生工作队伍;二为各班级班主任以及任课老师的学生工作队伍;三为各学生组织、社团以及各班级班团干部、宿舍长等的学生工作队伍。
    (三)特色工作建设
     一是在现有基础上,凝练和丰富、创建具有燃校特色的学生工作新面貌;
     二是学校通过与学生组织、社团以及各班级共同总结,进一步创建和提升特色活动,重点形成几个精品活动。
    (四)素质教育和校园文化建设
     素质教育的重点是以学生组织、社团为抓手,在现有的基础上,丰富多项活动的内涵,提炼和总体活动的目的和成效,通过多种活动的开展,真正为提高学生的素质起到作用。校园文化要进一步推动制度文化、行为文化和精神文化建设。在素质教育的实施过程中,以活动的成效为重点,着力推动校园文化的发展建设。
     三、工作要点
   (一)思想教育工作
     1、基础工作
    (1)强化课堂教育的作用,结合学生的实际情况、社会热点问题等与教学部门共同努力,进一步增开哲学、人文、伦理等社会科学类的选修课;通过新生入学期间的军事训练和入学教育,上好进入燃校的第一堂课。
    (2)结合专题教育,开展丰富多彩的思想教育活动。例如结合困难学生的教育、开展以“自强”、“感恩”为主题的系列教育活动;结合受处分学生的转化工作开展以“自醒”、“自律”、“诚信”为主题的系列教育活动;结合助学金、困难补助的评比活动,开展以“自主”、“成才”为主题的典型教育,努力发挥先进典型的辐射源作用。
    (3)进一步提升主题班会的层次和丰富主题班会的内容。内容上、形式上与思想品德课相结合,突出以典型案例和学生身边的事例为导引,重点围绕贴近学生的自强自主教育、诚实守信教育、挫折教育、修养教育,引导学生学会“如何做人、做事”,组织1—2次由班主任、学生干部和学生代表参与的相互观摩,交流活动,切实把主题班会作为我校思想政治教育工作的有效载体。
    (4)深入开展文明修身活动,围绕“六讲”,即语言讲文雅、行为讲文明、校园讲秩序、环境讲卫生、人际讲和谐、处事讲真诚。“十无”即地面无垃圾、墙上无脚印、厕所无臭味、寝室无异味、就餐无跑步、吃饭无讲话、停电无喊叫、玻璃无破损、水电无浪费、校园无脏话。通过举办一系列活动,例如文明礼仪知识竞赛、标兵教室、宿舍评比大赛等,调动学生的参与积极性,注重通过活动的开展对学生文明行为进行培养。
     2、重点工作
     进一步完善思想教育活动的评比激励工作,以评比促发展,以典型示范带动全面发展,开展诸如主题班会评比活动、标兵教室、宿舍评比活动、文明礼仪知识竞赛活动等,树立一批先进典型,力争带动全校思想教育活动的开展
    (二)素质教育和校园文化建设工作
    1、基础工作
    (1)按照学校的统一要求,对教室和宿舍等场所进一步布置,力争在本学期初布置完成,彰显校园文化特色,
    (2)广泛开展课外第二课堂活动。进一步发挥学生工作部门在课外活动方面的统筹和组织作用,充分发挥学生组织、社团、班主任的作用,结合各门课程的教学安排,在现有的基础上,进一步规范活动的类型和开展的时间。统筹安排以学校组织为主,以班级组织为辅,多方面开展活动,力争在现有的基础上,形成1—2项精品活动,丰富学生的课余时间。
    (3)实施扬长教育工程,发挥学生的专长,培养一技之长,通过与各专业教师的参与,组织好专业技能方面的竞赛及活动,逐步打造专业特色活动、品牌活动,培养学生专长,提高综合素质。
    (4)扎实推进学生学分制的落实,完善素质教育的评价体系,在现有制度及实施办法的基础上,集思广益,进一步规范程序,更好地发挥其在学生成长、成才中的导向和促进作用。
      2、重点工作
    (1)进一步发挥学生组织、班级在素质教育和校园文化建设方面的作用;进一步规范和整合各项活动的开展,力争尽快形成1—2项精品活动;进一步加强对学生社团的建设,树立1—2个精品社团及社团活动,力争实现1—2个由班级学生自发组织的班级社团或学习小组,班主任担任指导老师。充分发挥社团的自主性、创新性,使学生在社团活动中自我锻炼、实现自我发展,真正成为我校素质教育和校园文化的有力抓手,形成校园文化的亮点和特色。
    (2)开展人文素质教育类讲座,一是邀请专家学者,开展人文素质教育讲座;二是选拔校内教师、优秀学生,主讲人文素质教育类讲座,例如师生同讲《弟子规》等。
    (三)学风建设工作
     1、基础工作
    (1)坚持“以严管理”的指导思想。以新生军训及入学教育、早操晨读晚自习等为重点,扎实做好日常检查、督促和教育的基础管理工作,重点强化日常的监督和检查,完善过程的记录材料,使基础管理进一步规范化、标准化。
    (2)坚持评优、评奖工作的公开、公正和学生违纪处分的严肃性,进一步发扬制度的导向作用,强化榜样的示范和辐射作用。
     2、重点工作
    (1)日常的检查督促过程的记录,事后的反馈落实是学风建设工作的重点。
    (2)做好评优、评奖的后续延伸工作,将评选出的优秀学生代表,通过在入学教育、学生培训中做报告交流的形式,充分发挥典型示范作用,促进优良学风的形成。
    (四)学生工作队伍建设
     1、基础工作
    (1)完善班主任考核、评价体系,在现有基础上,修订完善考核办法,调动班主任的工作积极性。
    (2)通过具体措施提高学生工作人员的工作水平,完善培训制度和制定培训计划,包括初聘班主任培训,班主任工作交流等,着力强化三种意识,建设三型队伍,使学生工作人员尤其是班主任成为学生成长成才的引路人和导师。
    (3)完善学生干部队伍的培养机制,制定培训计划,开展诸如学生干部的素质要求、活动策划、工作艺术等方面的培训,使学生干部真正成为学校学生管理的得力助手。
     2、重点工作
     制定培训计划,逐渐摸索符合我校工作实际的培训、培养制度,以集中宏观培训和分散微观培训相结合,开展诸如专题交流研讨的阶段培训工作,使培训常态化、有针对性。
    (五)宿舍管理工作
     1、基础工作
    (1)明确生活老师的工作职责,强化其责任意识、安全意识。
    (2)充分发挥宿管会的作用,由生活老师担任指导老师,加强对其培训,使其真正成为宿舍管理的得力助手。
    (3)结合班主任工作职责,完善班主任进宿舍制度,制作相应的表格,重点强化落实的效果。
     2、重点工作
    (1)加强班主任和生活老师的工作配合,形成宿舍共管机制,及时发现宿舍内学生发生的各种问题,及早解决,消除安全隐患。
    (2)督促班主任真正将宿舍作为开展思想政治教育的重要阵地,多进宿舍与学生谈心,了解学生生活,将学校的理念教育以及思想政治教育渗透到每一次进宿舍的过程之中。

(责任编辑:山西燃气工程技术学校办公室)

 

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