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学校文化理念


    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足燃气技术,构筑品牌学校。
    办学模式:信誉立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之;不以善小而不为。
    工作作风: 把简单的事做好不简单,把平凡的事做好不平凡。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校歌:《起航,燃校》
    校徽释义:校徽整体构图,外部由两个同心圆环组成,内部由双手托起的一个红蓝镶嵌的火苗组成。图案颜色以红、蓝、绿为主色调。红色代表热情,蓝色代表安全,绿色代表环保。同心圆在中国传统文化中象征和谐、圆满、理性与包容。蓝绿双手托起的红蓝火苗象征山西燃气工程技术学校是三晋燃气产业人才培养的摇篮,是山西气化、净化的星星之火,势将在燃气产业中形成燎原之势,承载起三晋燃气产业腾飞的梦想。
    校貌:保持整洁干净,绿树成荫,绿草如茵的环境;营造文化底蕴深厚,人文气息浓郁的氛围。

地理位置

学校地址:太榆路901公交车三水站(太榆路山大商务学院南侧)

校长声音

不忘初心 牢记使命 学以致用 开拓创新(冯志铭校长)

来源: 校办公室 发布时间:2017-11-10 00:34 字体: 浏览次数:

       学期开学以来,陆续推荐大家拜读《人性的弱点》《情商》《工匠精神》《德胜员工守则》等书籍,其目的无非是想让大家“不忘初心,牢记使命,学以致用,开拓创新”。时时刻刻把握学校脉搏,成功的发扬光大,不足的及时纠正,最终形成广泛的共识,共同推动我们的事业健健康康发展。在此期间,我曾两次向大家吹风,不厌其烦地与兆良等管理层成员,畅谈自己的感受,剖析自己的观点,希望大家“关注细节,提高质量;注重改革,提升效益与效果。”为了学习型组织的深入推进,亲自参与到“书海拾贝”的兴趣小组,与广大同学互动。为了掌握了解学生群体学习活动的情况,我抽查了12个班级20多份读书笔记,发现了诸多细节上不能认同的问题。比方说:“老师们对学生的评语,不署名,不写时间,两句简单的千篇一律的词语,送给其所有的辅导学生。”这种忽视学生感受,触动学生敏感自尊心灵的事情,折射出我们对“爱”的教育认识的浅尝辄止。为此,我不得不再次地呼吁大家,再不老是谴责我们的学生这样不好,那样也不对了!比照德胜木工学校的学生,诧楷酒店培训学院的学生,我们的学生与他们的学生,没什么区别,区别之处是他们把农民培养成绅士,培养成有尊严,能担当擅长技术能力的产业工人。而我们呢?管理没有形成科学的体系,质量羞于摆到台面,质量效益效果举步维艰。怎么办呢?我想如果二○一一年我们的转型思路是解决了一个外延的、专业方向的路线与方向的话,那么今天再一次地提到转型,那将是迈开内涵式、观点的、体系的、机制的“综合转型改革”的步伐。记得在上次教职工会上我给大家举了“鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命”,我们借鉴德胜公司的发展理念、经验,打破禁锢我们自身内生潜力的外壳,看来不仅是必要的,而且是迫切的,现在我说几点建设要求,期望大家能够对此反思并实践。
      一、 切实推进学习型组织的建立
      不要认为抓学习型组织,只是一个简单的读书活动,看几本书,写几篇读书笔记,这样的认识可能就过于狭隘了。我们的初心是,通过读书,培养人们的良好兴趣,从而树立正能量,展现正风气,让学校像个学校,老师像个老师,学生像个学生,既达到育人之目的,又解决做事之习惯,让师生的精神风貌、品质素养、内涵底蕴均丰富提升起来,不失为一个很好的切入点。
      从教职工两年多来坚持读书写笔记的经验看,从“书海拾贝”同学们经常互动学习的分享看,从学习德胜公司成功的案例分析看,全面扎实地推动学习型组织建设工作,再不能浅尝辄止,走马观花,形同虚设,也不要以为是我不能行的指标任务而对待,需要深耕细作,提升品位,比方说,相互交流心得体会,相互探讨知识问题、做人道理、处世哲学,这才是学习型组织建立的本质意义所在。为此我建议,成立专门的学习型领导小组,由安海龙助理为组长,各部抽调几名积极分子为领导组成员,以班主任、各班辅导员为核心落实主体,以写日记,记笔记为切入点,要广泛地形成共识,纳入考核,常态化运行,长效化推动,具体怎么实施,请校务会讨论,定个办法措施。任务安排要具体,过程检查要细致,结果考核要严肃,以期形成习惯,长期坚持,显出特色。
      二、 扎实推动务实团队的建设
      目前,尽管我们从文字上喊了近两年的凝聚一支务实事的团队,并辅之以
关注细节,,注重改革,提高效益,效果鞭策激励大家,但在具体的行动上,粗放的,拖拉的现象,仍然得不到明显的改变!原因是什么呢?我反复思考,查的无异于以下几条。一是没有深刻理解和充分认识有关理论指导的现实意义深远作用说了了了,事不关己,形同虚设;二是对制度规定本身的漠视,上上下下不能按规而行;三是制度规定本身的缺陷性,缺失性或滞后性,没有得到应有的修正和完善;          四是长期以来感性为人处事大于理性的习惯使然。怎么办呢?要让广大职员提高认识,改变固有的思维观念、行为方式,采取什么样的办法呢?德胜公司给我们提供了很好的借鉴模式,即“话要说透,爱要给够”、“制度是无情的,也是绝情的”,比方说,公司的价值观是“城市、勤劳、有爱心、不走捷径”,那么任何一位员工,只要不诚实、不勤劳、没爱心、走捷径,你就违反了公司大忌,必须承担应有的责任严肃处理。而我们的“天道酬勤,厚德笃能”我们的“不以恶小而为之,不以善小而不为”,我们对各部门工作的具体指导意见,做了多少真正地贯彻与落实,让人们普遍地内化于心了,外化于形了!故我建议成立专门的务实事领导组,由孙晓俊校长助理任组长,邀请韩强、高广智、李静云三位股东代表,和各部抽调相应的骨干人员为领导组成员,一方面完善制度,重点学习德胜经验,借鉴德胜经验,效仿德胜经验,把德胜公司守则,当做我们的工具书,予以参考参照,领导组需要集思广益,举全员智慧,深入学习,深入讨论,成熟的可借的列入我们的范畴,积极推行,暂时条件不成熟的可先选点试行,等条件成熟时,再予推行。确系跟不上或客观现实难以借鉴的,也不希望生搬硬套。总之,要将各部门的计划统一纳入到务实的考核激励体系之中,同样要求校务会要制定实施方案,要有布置、有检查、有考核、有汇总,做得好的大力表彰激励,不足的要公开批评、处罚、制裁,千万别以为任务布置了,就等于工作完成了,所有的事实证明,我们不缺少安排布置,缺少的是对细节的关注,效率的追踪,以及质量的关心。效益的效果的认真考核。不要太过于重视感情了,相信自觉性,而组织制度和严肃性,绝情性那样迟早会把学校拖垮,个别人,影响群体整体的事情,不能继续存在发展下去了!我要观行动看结果。
      三、 扎实推动文化型平台工作
      我记得我曾在一次教职工会上讲过一个案例,列举了台湾文化部部长龙应台答记者,就文化一词的阐论:“它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。他走过一课树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是廯的流浪狗走近他,他是怜悯地走开,还是一脚踢过去?电梯门打开,他是谦逊地让人,还是霸道地把别人挤开?电梯门打开,他是盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗?”等等从植物到动物再到人,所言所行就是文化的折射。还有著名史学家吕思勉也说:“所谓文化,其实并非多么高深的理论和或者学问,究其根本,不过是一种生活方式而已。”可不是吗?从德胜员工守则中我已看到,一是他们利用各种机会平台,宣传自己的价值观,追求目标,让广大职员内化于心;二是他们将所有制度规定纳入文化范畴,积极地推行推动,外化于行。我去该公司接触了两位职工,一位是保安,一位是行政助理,得体的拒绝,客气的接待,那不是一朝一夕养成的。我也见过他们的大量学生:礼貌、礼节不亚于我们的职工,这就是文化的影响。他们提倡诚实、勤劳、有爱心、不走捷径,我们的“天道酬勤,厚德笃能”、“不以恶小而为之不以善小而不为”、“爱为主线、轴线”等等,有什么本质的区别,还是有什么深奥难懂的不足,没有呀,有所区别的是他们的口号与行动一致,我们是言行不能很好地对照执行。过多地是装了门面,做了模式,有时心血来潮时,发发唠叨,国王不纠,什么原因呢?太重感情,太过期待自觉,忽视了太多人性的弱点。这也是导致我们没有核心竞争力的突出表现,前程堪忧呢!同志们!因此我建议也成立专门的文化平台建设领导组,由杨俊校长任组长,抽调部门相关成员,以学校的文化理念,价值观的整理宣传为切入点,宣传引领为核心工作,广泛地培植学校的文化土壤、文化底蕴,比如:系统整理校史,修正碎片式、不调理、不严谨的文化理论指导,最终形成一个完整的文化手册、师生人手一份,持续宣传,对照执行。不仅仅要内化于心,而重要的是外化于行。我提议陈兰、牛超老师,抽调文化领导组,陈老师对学校的底子了解比较深刻,由把自己的切身体会,牛超老师的写作功底不错,整理出来后印刷成册,深入推动,这是学校的灵魂,不能不引起足够的重视。
      大概就是这三条建议,我不想再静观下去了!希望把这次的转型,当做一次学校自我革新的大事大作对待,张兆良校长作为总负责人,要对三个领导组的工作,进行全过程的跟踪、检查、协调、智慧,本学期起步,下学期步入全面的运行,也许要伤及到个别人的利益:职位的、薪酬的、过多劳动的付出,我们要勇于面对、勇于突破、勇于战胜。因为长痛不如短痛,必要时采取一些极端的措施,也再所不惜,为了学校,为了广大职工,师生的利益,我们这也是防患于未然、未雨绸缪的行为。请大家理解并支持配合。
 
 
 
                                                                          冯志铭
                                                              二○一七年十一月十日

(责任编辑:山西燃气工程技术学校办公室)

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