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学校文化理念


    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足燃气技术,构筑品牌学校。
    办学模式:信誉立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之;不以善小而不为。
    工作作风: 把简单的事做好不简单,把平凡的事做好不平凡。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校歌:《起航,燃校》
    校徽释义:校徽整体构图,外部由两个同心圆环组成,内部由双手托起的一个红蓝镶嵌的火苗组成。图案颜色以红、蓝、绿为主色调。红色代表热情,蓝色代表安全,绿色代表环保。同心圆在中国传统文化中象征和谐、圆满、理性与包容。蓝绿双手托起的红蓝火苗象征山西燃气工程技术学校是三晋燃气产业人才培养的摇篮,是山西气化、净化的星星之火,势将在燃气产业中形成燎原之势,承载起三晋燃气产业腾飞的梦想。
    校貌:保持整洁干净,绿树成荫,绿草如茵的环境;营造文化底蕴深厚,人文气息浓郁的氛围。

地理位置

学校地址:太榆路901公交车三水站(太榆路山大商务学院南侧)

校长声音

二〇一八年春季学期开学讲话(冯志铭校长)

来源: 校办公室 发布时间:2018-03-04 00:25 字体: 浏览次数:

 各位教工:
      大家好!才记得与大家一起做期末总结,眨眼间又做新学期的工作部署。表面上看,我们年前年后安排了48天的假期,但实际上真正圆满地享受了全程假休的同仁为数不多。整个假期有的同仁为上学期的工作做善后,有的同仁为假期的工作做服务,还有的同仁为新学期的工作做准备,总之这样那样的事情,影响了相当一部分同仁的休假权,对此我向大家表达歉意,并表示真诚的感谢。
      今天我讲三件事,一是假期小结,二是重申学校“三个继续,两个关注”的理论指导,三是就各部门的重要工作做一下提醒,以期做好常规,把握重点。首先介绍一下假期工作。
      一是承蒙杨校、吴刚书记及市场部全体同仁的共同努力,假期中轰轰烈烈地完成了1400余人次的会议接待和专项培训工作,创收收入近百万元,取得了较大的阶段性成果,有力地促进了全年目标任务的完成。
      二是在广大职员的共同参与下,重新修订了《教职工手册》,为学校提出的“制度管人,流程管事,团队打天下,管理出成果”的号召提供了应有的保障。
      三是正式地出台了一份学年工作的指导性文件,即“2018年一号文件”,丰富和完善了“十三五”规划纲要中的不足与欠缺,为全年的工作指明了方向。
      四是根据国家《关于深化产教融合的若干意见》,结合学校“提质增效”的要求,调整设立了一个与各部门平行的机构“教育教学工作研究室”(以下简称教研室),聘任杨霞霞同仁为教研室主任,赵亚倩同仁为教研室副主任,拟与准备筹建的专业委员会、职称鉴定委员会、燃气行业协会,形成一套人马,兼顾多个机构的运行平台。
      五是调整李兴华同仁到教育工作部,朱海云同仁到教学工作部,韩强同仁到市场工作部任职。减轻了教育工作部、教学工作部诸多同仁行政事务的负担。劝退了个别有位无为、得过且过、应付差事的职员,目的是让学校提出的“职位能升能降,岗位能进能出”落到实处,力争使各职员人尽其才,人尽其能,术业专攻地履行好本职、本份的工作。同时,我们也择优引进了刘俊杰、刘健、杨鹏等几位新同仁,以新鲜的血液注入到燃校机体之中,寄希望这些新的同仁,带来新气象,履职新使命,彰显新成果。
      六是概括地提出了本学年为学校“提高质量,增强效益”年,简称“提质增效年”。为此,我就今后的工作,谈两点意见,要求大家参照执行落实。
      一、以国家“立德树人为根本,产教深度融合,校企深入合作”为核心依据,以学校的“一揽子”文化理念为指引,制度为支撑,执行为保障。涛声依旧,坚持不懈地,在战略上深化“三个继续”,战术上着力“两个关注”,把学校的各项工作按照“十三五”规划的目标,深入地推动下去。
      (一)学习型组织的建设
      我们是一个学校,学校的特殊性决定了学习是我们的本份和原则。不学习不能与时俱进,不学习更不可能开拓创新。过去的发展历程中,我们“碎片式”地重视了广大职工的学习工作,如“十三五”规划中提出了百万元的学习经费预算,要求教工读书、写笔记,采取随机性的引进来、派出去,开展了参观、考察、交流学习等活动,个别同仁年平均学习费用达5000元以上,取得了明显的成长效果。这一方面是学校不惜财力、重视学习型组织的结果,但更为主要的是职员个人自身努力与付出的回报。借此经验,我在上学期总结时提出,我们要扩大范围,创设更多更加平等、公平的机会,让所有愿意学习,肯下功夫学习,并对教育职业和学校有向心力、归属感,具有高度责任心的职员,充分分享学校学习的福利,从而整体地提升团队的核心竞争能力(包括管理,服务岗位)。我们要以教工的学习精神和学习风气,引领、示范、感染广大学生的学习风气与氛围,最终让学习成为学校亮丽的风景。比方说,教育工作部设立的“书海拾贝”群,开始仅十几人,现在已经超出80多人,也许目前还处于形式大于实质的状态,但正如教工的读书学习,只要持续跟进,加上正确的引导指导,相信效果一定会在不经意间彰显出来。还有去年冬季的煤改气工程实习实践的学习效果,以及寒假期间实体经济组织的30多名学生开展了针对性的教学活动,老师们采取了“师生互动,以做促学”的办法,不仅取得了专业知识、专业技术能力的显著成绩,更重要的是把如何做人、怎样做事融入其中。这部分同学在假期中表现出来的那种维护校园秩序、保障校园环境及承担培训服务的担当和责任之心,那种正能量、正效应、正风气,给予我很大的启发,这难道不是真正地产教深度融合的积极探索吗?我们应作为很好的借鉴,认真总结,深入探索,积极推广。
      (二)务实事团队的建设
      记得上学期期末总结时,晓俊助理感慨地讲:“学习型组织,文化型平台均有载体,而务实事的团队没有明确的切入点。”对此,我也有所同感。那么我们如何找到务实事的切入点呢?我们的共识就是,以制度的深入贯彻为切入点,以抓具体的任务落地为衡量标准。比方说,高级技校的入围、专委会的成立、中德合作的深入、与山西燃气整合重组的对接、第四届全国燃气技能大赛的认真筹办,完善实训设施设备条件以及实体经济迈开真正的步伐等等,都是成就务实事团队的检验标准。这些目标任务,既需要职能部门逐项落实,更需要行政部门的监督与跟进。我们再不能空喊口号,不见行动了!更不可事不关己,等待观望了!有时疏忽效率,疏忽细节,会错失良机,给工作带来被动和严重的后果。入围高级技校过程中的时期把控不及时,资料准备不充分的教训,值得我们认真地反思和汲取。相信绝大部分同仁,只要态度端正,责任心强烈,是有能力、也有潜力成为真正的务实事的成员。
      (三)文化型平台的建设
      最近,我倡议改善学校的“生态环境”,并不是说我们的生态环境已经沦落到不可救药的地步,但至少有一定的不足和欠缺,特别是个别职工理想信念不坚定,爱岗敬业精神不持续,一切以经济利益挂钩工作任务的现象此起彼伏。对此,我确确实实地为十几年来一直呼吁“把教育当事业”为我们的理想信仰,而感到苍白和无力了!我们一再提醒大家,教育是一项事业,教育是一项相对清贫的职业,物质上尽量满足大家的基本需求,但前提是量力而行,循序渐进,不断提升。然而,总有一些人,由于缺少了应有的职业情怀和使命担当,遇到困难“撂挑子”,面对担当找借口,针对原则和稀泥。这是什么问题呢?归根结底是人生观、价值观、思想境界的问题,是对事业、职业的缺乏深刻认识的问题。为此,我们不失时机地提出要进行二次转型,调结构,转作风,搭平台,想通过这些改革,重新构建燃气学校的生态环境,说白了,也就是文化环境。希望有志于终身守望职业教育事业的同道人,从我做起,从现在做起,为我们共同的追求添砖加瓦,共筑辉煌。正如有人所讲:“国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,什么是师德呢?北大教授林崇德先生总结为四个主题:“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学,为人师表”,具体解释为:“敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识”。爱岗敬业。失去了对职业无限热爱的守望,就失去了从事职业的信心、信仰,那么职业倦怠现象自然就难以避免会出现。关爱学生。不管是“大家”讲的“没有爱就没有教育”,还是我们学校提倡的“以爱为主线,树立师爱生,生尊师,师生共建和谐校园”,总之,失去对学生内心深处的爱,教师也就失去了人生的乐趣。关爱学生,更不是外力所能推动给予的,必须自我觉醒,行为示范。比方说安海龙助理正月初五主动地去看望实习学生,能感受出爱的顺其自然,值得大家学习。严谨治学。即师能,专指文化素养、教育艺术、专业知识、技术能力等,这是教育教学的基石,昕东,霞霞,亚倩等一大批同仁,就是最好的榜样。为人师表。这是当今教育面临最大、最需要关注的问题,实际上也是学校一再强调,反复呼吁的“身先士卒,行为示范,无言感染”的核心追求。我们遵循这些理念观点,不断地深化学校的文化氛围,以文化人,以行感人,最终让正能量、正风气、正效应在学校播种,蔓延在各个环节、各个角落,并形成我们师生灵魂深处的“座右铭”,那么燃校的生态环境,必定有质的飞跃,所谓师生开心、快乐、幸福,也就自然形成,这就是文化型平台建设的初衷和追求目的。
      (四)关注细节,提高质量
      大家也许会说,冯志铭真没辙了!两年多来就这么几个词,没什么新的创新吗?各位还真说对了,我实在是没有多大的能耐,如果大家齐心协力地把细节把控好,任何事情做了没有遗憾,不感觉到后悔,过程中没有脱节的现象,我想学校的管理、服务、教育、教学的质量就不会老是形式上的口号,竞争力就会自然而然地彰显出来。
      (五)关注效率,提高效益
      所谓效率,说白了就是不要拖拉,今日事今日毕。正如“十三五”规划中所说,我们要强化机遇意识,强化人们行为处事立竿见影,雷厉风行的担当意识,机遇抓住了就是良机,就是效益,抓不住就是危机,就是障碍、壁垒。不管是产教融合,还是校企合作,这是国家对职业教育发出的最强烈的声音,已经纳入十九大的报告,已经成为整个职业教育的方向目标、理论共识和政策指向。我们能否抓住这个难得的机遇,在职业教育的潮流中先声夺人,闯出一片天下,工作效率至关重要,付诸实施至关重要,这决定了学校在政府、社会乃至行业各方面立足的问题,更是品牌、形象、地位、影响力能否彰显的问题,需要久久为功。
      二、以常规工作为本职,以重点任务的落地为撬杆,推动各项工作全面发展。具体工作我就不一一赘述,谈几件观任务。
      (一)行政事务
      按照“指挥、协调、监督、检查”的职能要求,务实三项战略,做好制度落实,着重人才强校,重点做好激励机制的改革创新工作。
      (二)教育工作
      按照“立德树人为根本,改变不良行为习惯为核心”的要求,希望以“生命教育,生存教育,生活教育”为导向,恪守“爱的教育”为主线,利用各种平台,把握各种机会,树军人之风貌,立匠人之精神,让育人功能、育人使命,在我校成为实实在在的风格。
      (三)教学工作
      建议教学工作部认真地组织学习国务院《关于深化产教融合的若干意见》,深刻领会和深入理解学校提出的“体系适应市场,内容方法吻合学生学员实际”的要求,以你们自己提出的“典型任务”为切入,以学校要求的教考分离办法为考量,以煤改气、实体经济探索的模式为借鉴,解放思想,大胆创新,将育人育学紧密地结合起来,真正地、实实在在地让教育教学的质量提高起来,保证对学校生命力的认识不是纸上谈兵,空喊口号。
      )教研工作
      协助教学工作部,分析典型工作任务的科学性、针对性、实用性,指导各教务组及成员,认真推动典型工作任务的落地和成形。积极主动的参与筹建专业委员会,以专委会为牵头,拓展推动职称鉴定、行业协会组织以及中德合作的步伐。牵头全国技能大赛的筹备工作,重点培养教师团队。
      )市场工作
      建议认真学习教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》,充分利用和有效挖掘现有的合作平台,如人社厅的示范基地、高技能人才培训基地,借助国家“十百千”工程项目和省政府年百万人培训工程计划等,扩大业务增量,拓展质监局的业务平台,向上可延伸安监局的业务层面,深入推动扩张港华学院和中燃协的业务量,利用与国新合作的基础,把握好与新筹建的山西燃气集团的衔接对接工作,协助教研室搭建专业委员会,协助做好全国第四届技能大赛相关外围工作,借学校“提质增效”的要求,以就业安置“高品位、高质量”为抓手,改革本学年的招生模式,让“晴雨表”的功能、效应,充分地彰显出来。
      )后安工作
      将安全防范意识,科学系统地以实实在在的制度建立起来。例如食品安全规定、住宿安全规定、水电暖的使用安全规定等等,均要有明明确确的制度支撑,并要组织学习,常态化演练,形成看得见,摸得着,用得上的机制。同时,就保障的问题,要有零脱节、零失误、零容忍的追求,让后安工作有条不紊迈上科学的、规范的新台阶。
      )实体经济
      目前学校主导的浩宇通公司已经正式地迈开了步伐,人员由杨校为总负责,张增印老师为总监,高艳为财务内勤,刘柏卫为司机后勤。初拟入资70万元,学校24.5万元,三通公司24.5万元,浩宇达公司21万(浩宇达全部为教工股),希望今年上半年起步,下半年起跑,二〇一九年底前产生效益,力争投入产出比超过20%以上,以此为广大职工增加收益做点贡献。
      总之,今年为学校的“提质增效”年,各部门、各同仁均应不忘初心,牢记使命,立足当前,展望长远。精神上始终保持我们必胜的信心和信念,物质上始终保持循序渐进,不断提升的信心信念,只要大家团结一致,齐心协力,燃校的辉煌不能说指日可待,但至少是春天已经到来,燃校职员的体面、尊严,成就感,不能说已经达到满意的程度,但至少在两年之后曙光初现,再不会是空中楼阁,画饼充饥,遥不可及的目标了,我坚信我们的共同努力,一切的美好愿望一定会成为现实。
 
 
                                                                  二○一八年三月四日
(责任编辑:山西燃气工程技术学校办公室)

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