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学校文化理念


    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足燃气技术,构筑品牌学校。
    办学模式:信誉立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之;不以善小而不为。
    工作作风: 把简单的事做好不简单,把平凡的事做好不平凡。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校歌:《起航,燃校》
    校徽释义:校徽整体构图,外部由两个同心圆环组成,内部由双手托起的一个红蓝镶嵌的火苗组成。图案颜色以红、蓝、绿为主色调。红色代表热情,蓝色代表安全,绿色代表环保。同心圆在中国传统文化中象征和谐、圆满、理性与包容。蓝绿双手托起的红蓝火苗象征山西燃气工程技术学校是三晋燃气产业人才培养的摇篮,是山西气化、净化的星星之火,势将在燃气产业中形成燎原之势,承载起三晋燃气产业腾飞的梦想。
    校貌:保持整洁干净,绿树成荫,绿草如茵的环境;营造文化底蕴深厚,人文气息浓郁的氛围。

地理位置

学校地址:太榆路901公交车三水站(太榆路山大商务学院南侧)

校长声音

2015-2016学年工作总结(冯志铭代理董事长)

来源: 山西燃气工程技术学校 发布时间:2016-07-12 09:18 字体: 浏览次数:

 
     时间过得真快,转眼间一学年就结束了!记得学年初我给大家提出了一份五年的总体规划,学期初又针对五年规划提出了“建立一个学习型的组织,凝聚一支务实事的团队,打造一个文化型的平台”。也提出了“完善劳动活动,完善音体美活动”,最终提升师生的“精气神”。为此,设定了好多计划,立志与大家做几件事情。一年之中不敢懒惰,不敢懈怠,犹如一条“鲶鱼”,不断地读书学习,尽力地落实具体事务,量己水准地营造文化平台。直到今天,蓦然回首,有好多事情仍然没有达到预期的效果。但5年的第一个年头,就这样已经悄然地要离我们而去了!
     我是一个事业的狂热者,尽管放弃了校长的头衔,但从未放弃做家长的责任与义务。最自豪的事,就是看着学校一天一天的成长壮大;最纠结的事,就是不想让学校因我的去留与否而出现滑坡现象;最温暖的体验,莫过于与大家一起,为共同的理想、梦想而奋斗。为了事业,我有时会毫不留情地,对一些拖拖拉拉,不负责任的行为,采取严厉的批评和尖刻的指责。对一些有位不为的现象,采取一些不合常理的处断。但更多的时候,是好言相劝,好语提醒。不管何种方式,只求大家相信,我对绝大多数的同仁,没有失去信心。因为爱事业,所以爱大家;因为爱学校,所以敬大家。学校是我现阶段人生价值的最大追求,因此对大家就期望高,期望高就要求多,要求多就可能给一些同仁带来不愉快,所有的不愉快,不存在任何的个人感情偏见,只是为了事业,为了学校,故有些不当之处,向大家道个歉,还请体谅与担待。
     我不敢在你们面前舞文弄墨,也没必要把一个总结变成为总结而总结的形式主义,因此今年我带个头,把我自认该说的话说出来,请大家考量,只要能对下一步工作有利,我的愿望就实现了。
     现就相关工作总结如下:
     一、面上的整体性的工作。
     作为学校第三个五年规划的开局之年,这学年我们的重要成就是,一、利用燃气“大佬”国新能源安置转岗分流员工的契机,成功地吸收了465名学历学员,仅此一项为学校年增加直接收入130万元,间接收入156万元,尤为重要的是借此扩大了学历学生的规模,为十三五期末实现在册学历学生2000名的宏伟目标,打下了应有的基础。其次,成功地牵头参加了全国燃气技能比武大赛,为下一届竞争国家大赛,打下了应有的基础。第三,吸收投资4000万元,顺利地开展了二期工程建设,所有设施设备将在7月底之前全部到位。为实现设施设备支撑战略,为步入高职院校,奠定了应有的基础。第四,学校的自营总收入,达到1300万元,为实现十三五末2000万元的目标,奠定了应有的基础。部门工作各有所长,各有所短,在此我不做过多的总结,请杨校长及各部部长向大家解释。不足的是,执行力不是十分的突出,导致效率效果不是太令人满意,站在学校层面,一是土地没有落地。二是人才建设工作还不太理想。三是向大家承诺的特种作业员考试资质到现在还没有到位。四是院校深度合作还没有成型,如与港华的合作。这些问题主要是我的责任,尽管有这样那样的理由,但不允许自己推卸,有待下学年尽快落实。
     二、关于学习型组织的建立。
     教工方面的学习,除后安几位特许人员外,100%的教工从形式上完成了每月3000字左右的读书笔记,我也认真地履行了承诺,一一拜读并签写了自己的感言。这个步伐迈的尽管比较艰辛,但结果是欣慰的,也是有成就感的。也许我们还远没有尝到学习的甜头,但只要坚持,三五年后,我们或多或少地会感受到学校这种“残酷”折腾的深远用意,也会内在地提升广大教工实实在在的素质素养。至于说学生、学员的学习怎么样,深入地我没有多少了解,但从现象上看,没有职工的扎实,首先有5-6位责任人没有审阅学员、学生的读书笔记,再就是从晨读,晚自习的表面现象上看,没有几位认真读书的学生、学员。这些表面的现象,反映出本学期学员、学生的读书学习风气氛围,还没有达到学校期望的效果。同志们,任重道远呀!需要努力,更需要有效地推进。
     三、关于凝聚务实事的团队。
     务实事,首先就要把本职工作做好、做精、做强。校长有校长的本职工作,部长有部长的本职工作,职员有职员的本职工作。我呢,也有自己的本职工作。这学年我给自己框定的任务,仍然是把握整体方向,奠定学校基础,培植一支队伍。为此三番五次地重申对各部门的口号,“教育以立德树人,改变不良行为习惯;教学以市场需求为依据,内容方法吻合学员学生的客观实际;行政的核心工作是指挥、协调、监督、检查;市场的重中之重是业务开拓,创收利益;后勤是安全保障,不留死角”。为保证各部门,各职员认识这些理论指导,并将这些理论付诸实施,我从读书学习上入手,亲自安排,亲自督促,亲自检查,目的很明确,想以一件实事,促动每件小事。有人说世事怕就怕“认真”二字,只要认真对待,坚持不懈,任何事都难不倒持之以恒的人。以此为启发,希望我们的团队,我们的每位职工,均能俯下身子,静下心来,做一些与我们的口号相对应的,实实在在的事情,有道是积小流成江河,积撮土成大山,道理就是如此。究竟怎么样,大家均可以对照职责总结出来吗?
     四、关于构建文化型的平台。
     这项工作显性地看,只是局限于外部,表面的一些建筑、装饰、点缀。如我们开展的基建、建筑物上的标牌、语录等等,固然是文化平台的重要组成部分,但我更在意的是隐性的文化彰显。如广大师生的理想信念、价值观、人生观、世界观取舍标准,以及对整个学校使命、目标的不懈追求。因此,利用学校的各个环境与条件,渗透和搭建文化平台。如建立行知广场,塑塑像,筑圆池、垒方块,提醒大家外圆内方。池中要放淤泥,栽莲花,意即出淤泥而不染。爱——让我们在一起,把一个爱字写的大大地,突显爱的主“线”,让我们在一起,表达燃校这个大家庭的情怀,容纳不同层次的人员,最终养天地正气,法古今完人。我们拟设专门的校史展览室,档案室,要讲我们自己的故事,拟设专门的音乐室,心理辅导室,美术绘画室,形体健身室等等,无非是要丰富人文情怀,渗透人文理念,彰显文化品味。我们的最终目标与目的,是要通过一些显性的,隐性的手段,逐渐地形成学校别具风格,别具特色的核心竞争能力,最终实现广大师生共同的尊严、体面及开心、快乐、幸福而奋斗。
     我感慨一位诺贝尔获奖者的哲言,当记者问他在大学学到最重要的东西是什么时,他说在幼儿园学到了“饭前要洗手,见了人要问个好,有东西让别人分享,有过错要勇于改正”。我推崇刘备的教子格言,“不以恶小而为之,不以善小而不为”。我更仰慕四大家族之一孔祥熙筹建铭贤学校(现山西农大)时,于右任老先生的一句题联,“学做几件吃亏事,以百世使用;留一点善念心田,使儿孙永耕”,横批是“虚心味道”。等等一系列的大智大慧,并没有什么惊天地,泣鬼神的溢词,但渗入人心田的启发,是根深蒂固的,用张瑞敏的话说,简单的事做好不简单,平凡的事做细不平凡。我篡改一下,即:复杂的事简单地处理就不简单,繁琐的事认真地梳理就不繁琐,如此我们就会走出教条死板,走出墨守成规,走出枯燥乏味,走出浮躁功利的怪圈,最终让自己的人生,进入快乐、幸福的轨道,这也许就是文化的功效,也就是我们搭建文化型平台的追求。
     五、关于各项活动的开展。
     说句不太客气的话,尽管我将劳动活动列为学校各项活动之首,但总结起来,最不乐意的仍然是劳动活动,苏霍姆林斯基告诫我们,“既然劳动创造了人类,就让我们从劳动中做起”。但我们做了什么?我们连起码的自身生存生活的环境与卫生都保持不了,还奢谈什么别的劳动呢?让教工们参加一定的劳动,难道是只想减少学校的一点成本吗?错了,同志们!劳动过程中的沟通交流,劳动过程中的团体凝聚,劳动过程中的成就感、向心力、归属感,那才是真正的用意与目的,需要我们认真反思,不断地推动。至于说音体美,本学期教育工作部组织的歌咏活动、体育活动以及专业知识竞赛,教学工作部组织的技能大赛,都很好,要继续挖掘,乘胜前进。
     总之,这学年以及这学期,我们的总体工作是富有成效的,但问题也确系不少,而最重要的问题仍然是执行力上不去的问题,深刻地剖析,是思想的问题,观念的问题,事业心不足,危机意识不强。我反复考问自己怎么对不起大家,无非是一下子满足不了各位不同的需求与追求,我何尝不愿意让大家尽快过上体面、有尊严的生活,但什么是体面有尊严的标准,纵向地比,我们应该承认越来越好,步子不可谓不大。横向地比,我们过去是羞于启齿,而现在越来越有底气地可以跟同行坦言相对了吧!三五年内应该骄傲于同行了吧!至于说其它的人文关怀,要怎么做,才能唤得起大家的共鸣,不做事也恭维你,做错事也迁就你,无理的要求也顺着你。对不起,办不到。我对全体师生负责,也对全体股东负责,更对学校整体负责,有失整体平衡的事,我不能做,也不想做。主观上想引领大家走向不俗,但客观上中途放弃,我也无能为力。阿里巴巴起步之初的创业同仁,70%多的都走掉了,留下的少部分人不小心都成了亿万富翁,不是他们怎么聪明,怎么智慧,能预料到自己成为亿万富豪,而是他们懂得忠诚,懂得守望,懂得同甘共苦,共创辉煌。我希望我们都是大浪淘沙下来的金子,也期待用我们自己的能力与智慧创造不菲的明天,让我们一起努力吧!阴霾不可避免,曙光就在脚下。
 
                                                              冯志铭
                                                    二○一六年七月四日

(责任编辑:山西燃气工程技术学校办公室)

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