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学校文化理念


    教育理念:育人、塑人、铸造人。
    经营理念:以人为本,以诚为信。
    生存理念:服务第一,回报社会。
    工作理念:求实创新,注重实效。
    用人理念:德才兼备,唯能是举。
    行动理念:集思广益,雷厉风行。
    办学宗旨:坚持办学的公益性,不唯利是图;坚持办学的长期性,不急功近利;坚持办学的科学性,要务实求真;坚持办学的规律性,要以人为本。
    教育方针: 在人格完善、体质健康前提下,文化知识的不断增加,能力技术的不断提高。
    办学目标:立足燃气技术,构筑品牌学校。
    办学模式:信誉立校,质量强校,特色兴校。
    价 值 观: 不以恶小而为之;不以善小而不为。
    工作作风: 把简单的事做好不简单,把平凡的事做好不平凡。
    校训:天道酬勤,厚德笃能。
    校风:师爱生,生尊师,师生共建和谐校园。
    教风: 德高为师,行为世范;因材施教,务实创新。
    学风:苦心励志,健体强能;博学厚积,学以致用。
    校歌:《起航,燃校》
    校徽释义:校徽整体构图,外部由两个同心圆环组成,内部由双手托起的一个红蓝镶嵌的火苗组成。图案颜色以红、蓝、绿为主色调。红色代表热情,蓝色代表安全,绿色代表环保。同心圆在中国传统文化中象征和谐、圆满、理性与包容。蓝绿双手托起的红蓝火苗象征山西燃气工程技术学校是三晋燃气产业人才培养的摇篮,是山西气化、净化的星星之火,势将在燃气产业中形成燎原之势,承载起三晋燃气产业腾飞的梦想。
    校貌:保持整洁干净,绿树成荫,绿草如茵的环境;营造文化底蕴深厚,人文气息浓郁的氛围。

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校长声音

2015-2016学年第一学期总结暨行政事务部工作总结(杨俊校长)

来源: 山西燃气工程技术学校 发布时间:2016-01-23 18:47 字体: 浏览次数:

 
      本学期是学校确立的“十三五”发展战略的首开之期,适逢学校建校“十周年”,因此,也是检验学校办学成果,彰显学校办学成就的一个学期。本学期,在以冯董事长(代)为首的股东会领导下,在社会各界的关心支持下,特别是在全校教职工同仁的共同努力下,学校教学、教育、管理、招生、就业、校企合作、基建、后勤服务等各项工作有了长足进步,成效显著。教学上,学生学业评价体系、课程体系建设稳步推进,教育上以各项活动为载体的德育工作循序开展,规范管理、科学运行的机制初见端倪,与气化山西主体企业——国新能源的全面合作逐渐引向深入,保障了学校招生、就业、培训工作的良好开端,股东们的鼎力支持使学校基础设施建设战略提前拉开帷幕,新的教学楼、培训中心拔地而起。所有这些,使我们在骄傲、自信的同时,更促使我们努力奋斗,乘势而进,推动学校向更好的方向迈进。
      本学期,根据股东会安排,学校管理架构做了新的调整,由我担任校长,协助冯董事长侧重内部管理,也就是学校确立的六大发展战略中的“科学管理、规范运作”,并且直接负责行政事务部工作。下面我对照学期初提出的行政事务部工作计划及学校学期整体工作布局做如下总结汇报:
      一、行政事务部工作
      (一)所做工作
      行政事务部工作侧重体制、机制的建设与完善,监督、检查、考核与落实,内外综合协调与指挥,人才队伍建设与引进,科学、民主、和谐工作氛围的营造。上述工作具体负责主要由蔡志平副部长牵头,张娟莲、高艳、王建强同仁辅助完成。下面我从7个方面做简单总结:
      1、制度建设方面。学期之初,根据近几年学校运行、管理过程中暴露出来的新问题、新情况,行政事务部在广泛征集全体教职工意见和建议的基础上,参照国家相关制度,对《教职工手册》相应内容作了修订和完善;如对“寒暑假教职工工资待遇发放办法”予以明确;补充了“教师教研、教改成果获奖奖励标准”;修订了“人才培养试行办法”;将“女职工产假期间生育津贴待遇”规定与国家政策进行了衔接,通过修订,使学校《教职工手册》内容日趋完善。
      2、专业人才引进。本学期,依托学校专业人才队伍建设“引进、交流、培养”相结合的整体思路,行政事务部根据学校发展需要,引进专业教师7名,经过教学部试用、考核,除王丽丽同志因个人原因不能适应学校教学岗位外,其余6名同仁到本学期末全部结束试用期转正;在冯董事长的牵头下,引进太原煤气化公司连泽民主任、侯红主任两位行业资深专家。正如冯董事长在昨天的总结中指出,当前制约学校发展的首要问题就是学校的快速发展与现有职工成长与发展不相适应之间的矛盾。因此,人才引进与培养是学校特别是行政事务部接下来长效化、深入化的工作之一。目前,行政事务部已经与国内、省内多家人才招聘机构等:如智联招聘、一览燃气英才网、山西人才市场建立招聘联系,不断扩大招聘范围,广泛收集相关专业人才,为学校持续、快速发展提供扎实的人才支撑。
      近期,根据下学期教学、培训工作实际需要,正组织机械制图、仪表自动化、化工、油气储运等专业的教师面试,以便增强学校教学、培训人才队伍。
      3、综合协调、内外衔接工作。本学期,由行政事务部牵头,协调各部门,集中组织了几项全校性的活动。9月,鉴于新学期开学,新一届学生入校学习,以及学校十周年校庆,组织举行了“2015-2016年新学期开学典礼暨十周年校庆”仪式,在营造校庆喜庆氛围的同时,对学校办学十周年历程进行回顾,增强了广大师生的自豪感和自信心;以庆祝第三十一个教师节为契机,组织协调各部门开展学年优秀教职工表彰与评比活动,评选出12名在过去一学年中表现突出的优秀教职工予以表彰,通过此项活动,在教职工中营造创优争先的良好工作氛围;11月,配合冯董事长校企合作战略的深入开展与落实,组织举办了“山西省国新能源转岗培训班(新型学徒制试点)开学典礼暨全省首届燃气行业职工职业技能大赛”表彰仪式。通过活动,向国新能源及主管单位展示了学校师生良好的精神风貌、严谨的工作作风、优越的实训条件,对推动校企深入合作起到了一定的作用;12月31日,由行政事务部牵头,学校各部门广泛参与,以“十年耕耘铸辉煌,起航燃校续华章”为主题的2016年迎新年联欢晚会成功举办。本次晚会紧扣十年校庆的主题,节目形式新颖多样,节目质量较往年明显提升,学校各年级、各班级、两期转岗培训学员,全校教职工积极参与,并且首次邀请合作企业代表、家长代表、毕业生代表参加,晚会基本达到展示师生才艺,营造和谐燃校的预期效果。当然,本次晚会的成功举办,首先要感谢申玮、慧芳两位导演的辛苦付出,其次要感谢莎莎、张艺、鹏燕等老师的在节目编排等方面的努力,晚会开播前一个月,基本牺牲中午休息与课外活动时间,组织筛选编排节目,不计报酬,毫无怨言,无私付出。同时更要感谢教育工作部全体同仁,特别是各位班主任,在较短的时间内组织、督促学生编排节目;还有安保部的物资保障、教学部的高昕东老师的舞台技术保障、以及其他教职工从化妆、舞台设计、现场组织等方面的辛苦付出,最后为全校师生奉献了一台丰富的精神大餐。从本次晚会的成功举办,让我真正感受到了众人拾柴火焰高的团队合作效率或者说精神。
      4、指挥协调、监督检查工作。学期初,学校提出校长值班制度,通过值班人员值周履行校长义务,来推动学校执行力的提升与管理科学规范等问题。从前期的运行情况看,校长值班制度在发现问题、反馈问题、解决问题、周例会回顾排查问题方面起到了一定的作用。
      针对长期以来学校存在的执行力低下的问题,本学期从行政人员考勤、环境卫生等方面切入,对违纪人员对照《教职工手册》进行处理,也起到了一定的警示作用。但此项工作仅仅停留在表面,这与我本人的性格和管理风格有关系。觉得大家都是成人,对工作中的失误或懈怠碍于情面,未能及时的纠正或批评指出,导致部门监督检查作用没有充分的发挥。致使监督检查工作流于形式,在此提出深刻检讨。
      5、人资管理工作。学校人力资源管理涉及《劳动合同》签订与规范,人力资源成本分析、社会保险缴纳等方面。此项工作在蔡志平同志的主导下有序进行。特别是人力资源成本分析的科学统计,为冯董事长及股东会科学决策与部署提供了指导性的数据支持。这里通报一组数字,根据统计,学校目前教职工平均工资为3850元/人/月,加上各项保险及福利,人均成本为5400元/人/月,年人均成本为6.4万元。
      6、宣传与学习型组织建设工作。本学期,学校宣传工作主要依托“燃校导报”与校园网络两个平台开展。及时将学校的新闻动态上传至学校网站,广泛动员教职工将创新的教育方法、理念、思想、感悟以文稿的形式在学校网站上刊发。
学习型组织构建方面,在冯董事长的强力推动下,以教职工周四交流学习为切入点,以开展每月读一本书,撰写3000字读书心得为手段,逐步开展学习型组织的建设工作。从11、12月两个月的试行情况看,全体同仁对读书学习的认识高度统一,普遍认为读书对于提升个人综合素质,打造团队核心竞争力方面有着重要的意义,建议此项工作常抓不懈。
      7、财务及日常事务工作。财务工作在张娟莲、高艳、李静云同志的通力协作下,从财务的预算、决算、账目整理、现金管理、工资福利发放、各项费用支出、财务成本分析等,基本做到了账目清楚,数据真实,统计科学,为冯董事长决策提供了依据。日常事务工作方面诸如证照年检、档案管理、公章使用与管理、对外发文与报告、来往接待等方面做了一定的基础性工作,在此就不一一赘述了。
      总之,行政事务部围绕学校学期初工作安排,做了一定的工作,但也存在诸多问题与不足。
      (二)问题与不足
      1、制度的建设与完善与学校快速发展不相适应。主要表现为针对学校发展过程中出现的新情况、新问题预估不足、准备不充分,反应不及时,措施跟进不得力。
      2、部门工作流程不明晰。直接体现为部门、职员岗位职责不清,协调配合不力的情况时有发生。昨天连主任、孙部长均对这方面的问题有专门的建议和意见。如培训工作中出现的市场开拓、教学、管理、后勤服务等方面的协调配合,下学期行政事务部应从学校层面优化部门间工作流程,部门内部应从内部优化各自业务流程,使各部门、各职员明晰岗位职责,明确工作流程,使学校各项工作真正步入规范。
      3、监督、检查工作不到位,问责机制未启动甚至是未建立。目前,行政事务部监督、检查仍停留在考勤特别是行政人员考勤考核上,对学校各部门工作的监督检查没有开展,更不要说问责机制的启动。直接后果或者说表现为执行力不强,工作效率低下,布置工作不落实,或者说落实不到位,有布置,没检查;或者说有检查,没反馈,没跟踪,没问责,完全依靠教职工个人觉悟或者境界来衡量。
      4、奖惩和激励机制欠缺或者设计不科学。直接表现为干好干坏一个样,干多干少一个样,甚至是干与不干一个样,长此以往,不利于职工工作积极性的调动与培养。有时候感觉咱们在某些方面比公办还要公办。用习主席的话讲庸政、懒政、怠政。这里讲的庸,不是庸俗,是指思想、意识形态上甘于平庸,工作中得过且过,图安逸、怕责任、怕担当;懒主要表现行为上只顾眼前,不图长远,不思进取,不作为,甚至是乱作为。就像冯董事长所讲,缺乏危机意识、责任意识、担当意识,我补充一句,缺乏追求卓越的意识。
      5、学习型组织建设刚刚起步,无论是内容还是形式、手段上比较单一,还需要深入。对了这里安排一项具体任务,就是假期针对学校十三五发展战略、学年工作安排写一篇书面的建议与认识,另外再安排读一本书,完成3000字的读书心得。咱们要将刚刚建立和形成的读书活动氛围或习惯延续下去。
      (三)采取的措施与做法
      1、完善制度建设。制度建设只有起点,没有终点,针对发展过程中出现的新问题、新情况,要不断提炼,及时总结,从源头上或者说制度上规范。当前,摆在学校面前的一方面是制度不健全,另一方面是制度不能很好的贯彻落实。因此,下个学期应该从制度建设与执行两个方面去着手。
      2、针对部门、岗位工作职责不明确的问题,优化各项工作流程,建立跨部门信息沟通与交接制度。
      3、建立和启动问责机制。
      以上是行政事务部本学期工作总结汇报。
 
      二、学校学期工作总结
      昨天冯董事长、张校长、柏校长、连主任、各部部长就各方面工作做了详细的总结和分析,各部门也就学校十三五发展战略规划、学校学年工作安排、部门学期工作总结组织进行了集中讨论。下面我结合各部工作简单谈谈我的看法与认识:
      1、教学工作。本学期,教学工作部全体同仁紧密围绕学校的转型发展战略,做了大量卓有成效的工作,包括依托《人才培养方案》进行的课程体系建设、学生学业评价方案、《教师调课和课酬管理办法》等体系建设逐渐开展;教研教改成效明显;人才培养工作有序开展;实训平台建设工作稳步推进;教学、培训水平和质量不断提升。所有这些成绩的取得,离不开全体教学部同仁的努力与付出。我在此说声:大家辛苦了!
      成绩取得的同时,我们也要清醒的认识到我们存在的问题与不足。昨天孙部长总结中讲了有六条。我这里补充两条:一是课程体系建设要科学规划,扎实开展。要根据专业特点、学生学员实际、企业岗位能力需求,来制订培养目标、实施规划与方案,比如说课程设置的内容、构成、数量、结构、比例、次序等等,均应制订出科学实施计划。二是继续深化学生学业体系建设,同时逐步建立教学质量评价体系。本学期,学生学业评价体系的建立和实施在学期末考试中效果逐步显现。可以以此为契机,探讨诸如月考、期中考等形式的学业评价办法,进而逐步解决学生学习缺乏压力、动力的问题,逐步促进学校学风与教风的转变。
      2、教育工作。本学期,面对国新能源转岗培训学员入校,学校生源规模急剧扩大的实际情况,教育工作部统筹安排,以各种社团为主导,依托各种活动平台,组织开展了一系列的集体活动,将德育工作渗透到各项活动当中,取得了明显的效果;强化学生干部、班主任两支队伍的培养与建设,可以说抓住了学校德育工作与学风、校风建设的关键。学校教育工作的目标就是学生,而学生干部、班主任又是链接学校与学生承上启下的两环,是学校各项理念、思路的传达者、执行者,因此,班主任工作就显得尤为重要。最近,针对各班级实际情况,安部长提出班主任队伍改组建设思路。但是,大部分同仁对担任班主任有抵触的情绪,我不知道大家是怎么认识的,我认为作为教师,或者说教育工作者,不当班主任,或者说没有当班主任的经历是从教不完整的经历。古今多少教育大师无不是育人大师,所谓“教——育”,既有“教”,又有“育”,二者相辅相成。韩愈讲:“师者,传道授业解惑也”。班级管理是传道、解惑的直接或有效平台。也许有的同仁觉得班主任工作烦、累、没有成就感,确实是,班主任既要面对50个有鲜活思想的群体的拷问,又要应付学校各项制度、考核的问责,还要处理与家长、与科任教师的关系,确实是想想都累。加之有些学校,包括咱们学校确立的班主任跟班、值班、跟读等制度,咱们大部分职工不愿意当班主任就更情有可原了。实际上换个角度考虑问题,这未尝不是提升自己的一个机会和平台,因为要处理各种关系,所以锻炼了我们人际交往的能力;因为要解决学生的各种思想问题,培养我们分析及解决问题的能力;因为要管理一个班级,培养了我们的管理能力。假如你能管理50人的班级,就有可能管理20人的部门,也有可能管理50人的单位。当你将一个班级管理的井井有条的时候,你就像一个小国家的总理,振臂一呼,应者云集,是不是也很有成就感的。另外,通过当班主任,能够拉近与学生的距离,对教学能力的提升与促进也是大有帮助的。
      讲了些题外话。针对教育工作部,我认为就是抓行为习惯的养成与保持。做好两操的规范、两习的效果、两站的层次,环境卫生的长效保持。昨天下午教育工作部座谈时讲到对于某些学校教育无能为力学生的处理办法,尽管本意上学校不愿意让一个学生被动的离开。但是,对于严重影响学校教育管理的个别学生,为了大部分学生的发展,也可以采取一些强硬的手段。但是如果将开除学生作为以儆效尤的手段,那就违背了我们教书育人的宗旨了。
      3、市场信息部。吴刚部长围绕学校学期安排逐条做了总结,工作做了很多,工作效果也有目共睹。但是正如他的工作总结一样,感觉不够条理。这或许与吴部长身跨数部门、身兼若干职、身担若干项工作有关,有时候就出现顾此失彼的情况。对市场部工作我的建议还是完善档案,做好规划,明确分工,细化流程。对于培训工作,昨天吴部长谈到市场饱和了,通过这两年的深入开展,取证培训可挖掘空间不大。但是,各个企业的专项技能提升培训的市场空间应该很大,当然这一方面靠市场部广泛联系与大力开拓,另一方面也要求我们内部在培训质量、管理、服务水平上下功夫,逐步取得企业的认可。这样市场部出去谈业务底气也足了,腰杆也硬了。
      4、安全保障工作。安全保障部本学期做了大量后勤保障工作,尽管有这样那样的问题,但是总体上他们的工作学校是非常认可与肯定的。牛长红部长昨天就本部门工作认识、剖析的比较深刻,我这里就不多说了。我想强调的主要还是服务意识的强化与服务水平与能力的提升。
      同仁们,过去一学期我们共同见证了燃校在奋进中的探索与成长,下个学期我们也将一起努力迎接燃校的振兴和辉煌。让我们同心戮力,团结奋进,为燃校的明天努力拼搏!我的总结完毕,谢谢大家!
 
                                                二O一六年元月十七日

(责任编辑:山西燃气工程技术学校办公室)

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